На уроках импровизации всегда весело. Не люблю напыщенности, стараюсь сокращать дистанцию, и вообще, удовольствие от процесса должно в десять раз превышать риск возможных неудач.
Однако, начал я тревожиться: как бы все это веселье не обесценило значение того, чем мы занимаемся.
Люди приходят, чтобы развлечься, показать свои способности другим, получить принятие и одобрение, развить свои актерские, коммуникативные и еще какие-то, каждый-сам-знает-какие-ему-надо качества. Вроде бы, все это на занятиях получается. Но перед тем, как прийти в следующий раз, в голове у человека может возникнуть: “Импровизация – это просто веселуха. Что ценного я там получил?” И человек не идет второй раз.
Вот я и думаю: стоит или не стоит добавлять серьеза и глубокомысленности?
В импровизации, любой формат, любое упражнение имеет глубинный смысл. Так, например, формат “хозяин-слуга” – это не только тренировка правила “ДА”, принятия идей партнера (что само по себе м.б. достаточно глубоко), но и проработка родительско-детских отношений. Но, зачем это знать обучающемуся? Он же не на психотерапию ко мне пришел.
Меньше знаешь – крепче спишь. Знание того, какая глубокая происходит работа, способно вызвать сопротивление. Никому не захочется, чтобы его без спроса меняли. Даже, если к лучшему. В легкой форме, освоение форматов происходит гораздо проще.
Кстати, о глубине. Нельзя добиться успехов на поверхности, не изменив суть. Импровизация потому и эффективна, что делает это, даже если сам импровизатор не догадывается (а может, не “даже если”, а “благодаря тому, что”).
Но получается, если настоящей пользы человек не осознает, ценность занятий для него оказывается невысока! Обидно.
Абсолютно то же самое происходит с нами и в жизни.
Если любимый человек весел и жизнерадостен, если он помогает тебе, делает тебя счастливым – это хорошо. Но ценим мы тех, из-за кого приходится страдать нам самим, в кого вкладываем свою энергию, терпение и добро.
Если работник делает свое дело играючи, если во время работы он весел и жизнерадостен, нормальный руководитель задумается: а в достаточной ли степени я его загрузил? Наоборот, впечатление человека, переворачивающего горы реального дела производит личность с мрачной складкой на лбу, недовольная, вечно погруженная в дела (занимающие так много времени, возможно, в силу ее некомпетентности).
Когда ребенок преуспевает в каком-то предмете, мы недовольны даже пятерке, если она с минусом. Но когда неудачник приносит домой, хотя бы, трояк – это выглядит солидным достижением!
Я не люблю быть серьезным. Мне нравится распространять вокруг себя сладость и свет. Однако, для пользы дела, импровизацию, девицу ветреную, веселую, яркую и добродушную, похоже, приходится рядить в черный костюм серьезной деловой леди.

Павел Тихонов

Смех – штука коварная.
Притягательный, желанный, на первый взгляд, он вводит в заблуждение, морочит голову, подменяет важное – пустяковым.
На смех можно подсесть, как на наркотик. Однако, этот путь приведет в никуда, в бессмысленный звон, в сверкающую пустоту.
Конечно, приятно, когда ты пошутил – а зал посмеялся, однако, всегда лучше держать в голове, чему это помогает, а чему – вредит.
На импровизации всегда весело. Мы шутим с самого начала, чтобы установить дружественный контакт со зрителями, чтобы снять настороженность первых минут. Во время занятий, смех снимает напряжение, делает процесс более приятным. Смех – это проявление одобрения, он показывает, что зрители с нами в контакте, наша игра им нравится. Удовольствие зрителей, выраженное смехом, для нас означает, что мы все делаем правильно.
Однако, если смех зрителей – единственная цель, импровизация обречена.
Да, смех снимает напряжение, скажем ему за это спасибо, но что, если напряжение означает, что на сцене (или в жизни) происходит что-то важное? Тогда, смех обесценивает эту важность.
Смех, по правде сказать, штука дешевая. Слезы на театре ценятся гораздо выше. Зритель приходит к нам на полтора часа – и что ему хочется получить? Нечто ценное или красивые фантики? Если его смешили весь спектакль, значит, вряд ли его что-то тронуло.
Люди будут благодарны вам, если вы поднимете их настроение. Но еще более благодарны они будут, если вы их в чем-то измените.
Импровизатор не только смешит, он умеет быть трогательным, умеет вызывать сопереживание, ужасать. На сцене у нас свободный выбор – но лучше выбирать решения, которые обостряют историю, делают ее более опасной или более чувствительной, а значит, и более интересной. Надо уметь сгущать напряжение и повышать накал чувств. Это труднее, и соблазн разрядить атмосферу шуточкой, чтобы вернуться в зону комфорта, очень велик, особенно у новичков. Однако, у зрителей будут двойственные чувства – к одобрению примешается досада. Смех – простейший способ скомпрометировать историю: если Макбет выйдет на сцену в мини-килте и на пуантах, это понравится школьникам и пьяным. Нормальным людям станет скучно.
Смех вводит в заблуждение. Мы никогда не скажем точно, был ли он дружественный или издевательский, смеются с нами или над нами. Помимо прочего, публике нравится когда один исполнитель обламывает, разрушает игру другого. Если актер пукнет на сцене, всегда найдутся идиоты, которые это одобрят. И если актер сформирует на этом представление о том, что нужно зрителям, он, приобретет славу “пукающего импровизатора”, кому это надо? Положительная обратная связь бывает и деструктивной.
На моих занятиях, мы много смеемся. С недавних времен, я стал задумываться, не чересчур ли. Кому-то из обучающихся может показаться мало ценного, мало работы над собой. Просто, смеемся, ничего важного.
Это не так: импровизация – самый эффективный, самый прямой путь развития личности. Но похоже, смех может скрыть это от поверхностного взгляда.

Павел Тихонов

Чего я для себя открыл – Театротерапия.

Год назад я стал частым посетителем различных тренинговых центров. Искал себя, решал проблемы. Одни проблемы решались, на их место приходили другие. Куча работы на тренингах приносила эффект облегчения сразу после них, но потом он как будто уходил. Я чувствовал себя белкой в колесе, только чего то достигнешь как опять тонешь в самокопании.

Долго перечислять чем я только не занимался… Руки я не опускал потому что жизнь свою хотелось поменять, она как мне кажется одна. И в итоге месяц назад наткнулся на уроки театральной импровизации. Я пришел попробовать потому что всегда мечтал быть актером, быть в центре внимания и все такое. Но нашел я совершенно другое. И вот что.

Ведущие занятий учат импровизации. Не только в на сцене но и в жизни. Впрочем разницы и нет. А что вы думаете такое импровизация? Импровизация это когда ты расслаблен, соединен с собой, спонтанен, честен, искренен, здесь и сейчас. И простые упражнения которые они дают преследуют именно эту цель – привить навык быть здесь и сейчас. Представляете я почувствовал что получаю то чего я всегда так искал, делая простые блин упражнения по театральной импровизации за 300 блин рублей за занятие. И я получаю это сразу!

На следующий день, я пришел на второй урок, где мы в конце урока играли спектакль импровизации. Меня просто несло на сцену – я проживал там то все то плохое, хорошее, что не позволял себе прожить в реальности. И я чувствовал как разрешаю себе жить, жить не только на сцене а вообще. И я вышел со спектакля на таком бешеном душевном подъеме которого не чувствовал может быть много лет. Потом были следующие уроки и спектакли. И каждый раз я проживал что то разное там, иногда я уходил с них но подъеме, иногда в какой то пустоте, иногда в расслабленности и покое. И всегда эти все состояния оставались со мной. Как будто каждый раз я открывал какую то часть себя, которая уже была со мной, но которую я не знал и не принимал в себе.

Ко мне стали по другому относиться люди, я сам стал к ним по другому относиться. Как оказалось я вообще раньше людей не видел, какие они. Мне был интересен только я сам, мои проблемы и мои мысли. Сейчас по другому, внешний мир не менее интересен чем мир внутренний.

У меня стало больше энергии, каждый урок убирает что то ложное, надуманное, неистинное из меня и освобождает место для того что я действительно хочу.

Это блин магия какая то.

Короче я назвал это театротерапией. И эта вещь – она реально решает проблемы. Я узнавал почему на уроках импровизации так мало «старичков» и много тех кто занимается месяц, два. Все просто – они раскрывают себя и находят себя в жизни и им это уже не нужно. И это здорово.